Elektrik-elektronikte proje portfolyosu hazırlamak
Portfolyo neyi göstermeli?
Elektrik-elektronik alanında portfolyo, öğrencinin yaptığı çalışmaları ve bu çalışmalar sırasında nasıl düşündüğünü bir araya getiren seçkidir. Çok sayıda fotoğraf eklemek tek başına yeterli değildir. Okuyucu, hangi ihtiyacın ele alındığını, öğrencinin katkısını ve ulaşılan sonucun sınırlarını anlayabilmelidir.
Bir başlangıç çalışması da iyi belgelenirse anlamlıdır. Öğretmen gözetiminde yapılan küçük bir simülasyonun açık anlatımı, görevleri belirsiz büyük bir projeden daha anlaşılır olabilir. Portfolyonun amacı kusursuz görünmek değil, gerçek öğrenmeyi ve gelişimi görünür kılmaktır.
Her çalışmaya kısa bir hikâye verin
Örneğin ortam ışığını izleyen bir eğitim projesi için önce ihtiyaç açıklanır. Ardından kullanılan yaklaşım, incelenen değişkenler ve yapılan denemeler yazılır. Son bölümde beklenen davranışla gerçekleşen sonuç karşılaştırılır. Böylece okuyucu fotoğrafta gördüğü parçaların neden bir araya geldiğini anlar.
Teknik terimler yerinde kullanılmalı, gerektiğinde kısa açıklamayla desteklenmelidir. Ölçülmemiş başarı oranları veya denenmemiş kullanım koşulları eklenmemelidir. Simülasyon sonucu ile fiziksel deney sonucu ayrı belirtilmeli; tahmin, ölçüm yapılmış gibi sunulmamalıdır. Güvenilir anlatım, etkileyici görünen iddiadan daha değerlidir.
Az ama açıklayıcı belge seçin
Proje sayfasının düzeni kolay taranabilir olmalıdır. Birkaç anlaşılır görsel ve kısa açıklama, bağlamsız dosya yığınından daha kullanışlıdır. Kullanılan görsellerde kişisel bilgiler, erişim bilgileri ve izinsiz öğrenci yüzleri bulunmamasına dikkat edilmelidir; paylaşım öncesinde öğretmen kontrolü yararlıdır.
Amaç ve öğrencinin kendi sorumluluğu açıkça belirtilir.
Seçilen şema veya ekran görüntüsünün neyi gösterdiği yazılır.
Denemeler, bulunan sorunlar ve sonraki geliştirme fikri eklenir.
Ekip çalışmasında katkıyı görünür kılın
Ortak projede bütün işi tek kişinin yapmış gibi anlatmak doğru değildir. Tasarım, gözlem, belge hazırlama veya sunum görevleri ayrı yazılabilir. Arkadaşların katkısını tanımak hem etik bir gereklilik hem de öğrencinin birlikte çalışma becerisini gösteren önemli bir ayrıntıdır.
Portfolyoyu zaman içinde geliştirin
İlk sürümü saklamak ve yeni sürümde neyin değiştiğini belirtmek gelişimi görünür kılar. Öğrenci bir ay önce açıklayamadığı bir kavramı artık daha doğru anlatabiliyorsa bu ilerleme de kayda değerdir. Yalnız bitmiş ürünleri değil, düşüncenin olgunlaşmasını izlemek gerekir.
Portfolyo belirli bir okula kabul veya işe giriş garantisi sağlamaz. Bununla birlikte öğrencinin kendini değerlendirmesine, ilgi alanlarını fark etmesine ve çalışmalarını anlaşılır biçimde sunmasına yardımcı olabilir. Veli için de öğrenme sürecini somut örneklerle takip etme fırsatı sunar.
Proje temelli öğrenmeye yönelik beklentilerinizi paylaşmak için ön kayıt sayfasından okul ile iletişim kurabilirsiniz.
Yorumlar